施政報告
專上教育
143. 本屆政府推出多項措施，確保今日所有在香港中學文憑考試考獲「3322」成績並有意繼續升學的學生，都會接受到資助學士學位教育。事實上，香港的專上教育是我們的優勢，不但可培育本地人才，也可為大灣區打造人才高地出一分力。
144. 我在今年7、8月期間分別到訪八所教資會資助大學，了解他們最新發展和動向。我樂見本屆政府投放在大學研究的資源正發揮十分積極的作用，並取得令人鼓舞的成果。例如教資會早前公布的2020年研究評審工作結果，由海外和本地學術界翹楚評審了橫跨13個範疇、41個學科約16 000個研究項目等，其中有25%獲評為「世界領先」水平，另45%獲評為「國際卓越」水平。為期三年的「研究配對補助金計劃」原定明年7月結束，我建議把計劃延長兩年，讓工商界能繼續善用計劃支持高等教育界的研究工作。
特殊教育
145. 我們致力照顧有特殊教育需要的學生，本屆政府投放在融合教育的經常開支倍增至每年約36億元，而在特殊教育的經常開支亦由每年約25億元增加至每年約35億元。這撥款尚未計及屬勞福局有關為學前兒童提供的「到校學前康復服務」。
非華語學生
146. 為鼓勵非華語家長安排他們的子女入讀本地幼稚園，由2017/18學年起，教育局為參加「幼稚園教育計劃」並錄取了非華語學生的幼稚園提供額外資助。但更重要的是評估成效並作出適當的調整，使語言不會再成為非華語人士融入香港社會和進入職場的障礙。
