施政报告
德育及国民教育
152. 德育是五育之首，亦是教育的根本。学校应着力推行价值观教育，包括加强德育、公民及国民教育。事实上，加强学生对国家历史、中华文化和国情的认识，深化《宪法》和《基本法》教育，是培养学生国家观念及国家安全意识的基础工作。本届政府已将中国历史成为初中的独立必修科，新的中史课程已在本学年从中一逐步推出。教育局会为学生提供结合课程的实地考察机会；并会鼓励中小学生多学习中华文化精粹，以薰陶学生的品德情操和建立文化认同。教育局亦会透过多元化活动，让中小学生全方位认识国家发展、《宪法》和《基本法》、「一国两制」的实践、国家安全的重要性及尊重和维护国旗和国歌这些国家的象征，以培养学生的正面价值观，以及对国家、民族及社会的认同感、归属感和责任感。
通识教育
153. 高中通识教育科的争议在社会从未停止，未来改革方向必须纠正过去通识教育科被异化的问题，让这个科目重新成为学生建立稳固的知识基础、联系不同学科的知识、培养明辨慎思能力、以理性分析当代领域的课题，学习有关国家发展、《宪法》、《基本法》及法治等元素的平台。
154. 课程的改革与考评的工作必须互相配合，上学年一条错误的文凭试题目引起社会的热烈讨论。我期望香港考试及评核局不断完善其审题机制，防止类似问题再次发生。
